Celebramos el Día del Niño con playeras locas

itzel sandoval
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Celebramos el Día del Niño con playeras locas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán y comprenderán la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad, a partir del conocimiento de la historia del Día del Niño y la elaboración de playeras locas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy hablaremos sobre una celebración muy especial, el Día del Niño, y cómo podemos representarlo con playeras locas".

    • Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias previas sobre el Día del Niño y si han utilizado playeras locas antes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El docente realizará una breve explicación sobre la historia del Día del Niño y su importancia en la sociedad, haciendo énfasis en la idea de festejar y valorar la niñez.

    • Se proyectarán imágenes y videos relacionados con esta celebración para enriquecer la comprensión de los alumnos.

    • Se explicará qué son las playeras locas y cómo representan la diversión y la creatividad en esta fecha especial.

    • Los alumnos participarán en una dinámica de dibujo y coloreo, donde deberán diseñar y decorar su propia playera loca, utilizando colores y elementos que los representen.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema.

    • Se invitará a los alumnos a compartir sus playeras locas con el resto del salón y explicar el significado de los elementos que utilizaron.

    • Se enfatizará en la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada uno, tanto en la celebración del Día del Niño como