Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
elisbeth aguila- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: LA EST 228 SE UBICA EN UNA COMUNIDAD DONDE EXISTE UN FÁCIL ACCESO A SUSTANCIAS NOCIVAS, PROVOCANDO PROBLEMAS DE SALUD, CONDUCTA, BAJA AUTOES.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de la obra artística: Se evaluará la creatividad, originalidad, uso de lenguajes artísticos y coherencia con la problemática abordada.
Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno durante las sesiones, su capacidad para trabajar en equipo, expresar su opinión y su implicación en la solución de la problemática.
Desarrollo de las sesiones:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
- Introducción a la problemática: LA EST 228 SE UBICA EN UNA COMUNIDAD DONDE EXISTE UN FÁCIL ACCESO A SUSTANCIAS NOCIVAS, PROVOCANDO PROBLEMAS DE SALUD, CONDUCTA, BAJA AUTOES.
- Planteamiento del objetivo PDA.
Fase de desarrollo:
- Investigación en equipos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que pueden utilizarse para expresar una problemática.
- Selección de una situación problemática relacionada con la problemática de la comunidad.
- Elaboración de un boceto de la obra artísti