Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender:

• Escasa apreciación del valor estético en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético y su importancia en la vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Dinámica de sensibilización: Observación y descripción de elementos estéticos presentes en el entorno cotidiano.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Análisis de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de estas categorías.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los juicios estéticos presentes en los ejemplos presentados.

Cierre:

• Actividad práctica: Creación de una lista de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad que representen las categorías estéticas estudiadas.


• Reflexión individual escrita sobre la importancia de valorar el aspecto estético en la vida cotidiana y en la comunidad.


• Tarea: Investigación sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad que represente algu