Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de conocimiento acerca de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: falta de conocimiento sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de una lista de instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Investigación en línea sobre cada una de las instituciones y organizaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Conclusiones grupales sobre el tema tratado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la importancia de las normas y leye