Reconociendo nuestras características

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características

Objetivo: Reconocer y descubrir las características individuales de cada alumno y reflexionar sobre cómo nos hace únicos.

Introducción:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica de sí mismo que le haga sentir especial.


2. Explicar que cada persona es única y diferente, y que es importante valorar y respetar esa diversidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características físicas que los hacen únicos (color de ojos, color de piel, tipo de cabello, etc.).


2. Continuar la lluvia de ideas para que los alumnos mencionen características de personalidad que los hacen únicos (gustos, intereses, habilidades, etc.).


3. Proporcionar hojas de papel y crayones a los alumnos.


4. Pedirles que dibujen una silueta de su cuerpo y dentro de ella escriban o dibujen características físicas y de personalidad que los hacen únicos.


5. Realizar una ronda de exposición en la que cada alumno comparta su dibujo y las características que incluyó.

Cierre de la sesión:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de características de cada persona.


2. Asignar como tarea que los alumnos busquen en casa una foto de cuando eran bebés y la traigan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Descubriendo nuestros cambios

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades que han experimentado los alumnos a lo largo de su vida.

Introducción:

1. Iniciar la sesión mostrando las fotos de bebés que los alumnos trajeron de tarea.


2. Preguntar a los alumnos si