Narración de historias mediante diversos lenguajes

itzel sandoval
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del tema del día: Narración de historias y su importancia.

  • Pregunta guiadora: ¿Qué es una historia? ¿Para qué sirven?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de lectura (10 minutos):



  • Lectura de un cuento corto relacionado con la cultura de la región o de otras regiones.

  • Se anima a los niños a prestar atención a los detalles de los personajes y lugares.



  1. Actividad de dibujo (15 minutos):



  • Se les proporciona a los alumnos papel y crayones.

  • Se les pide que dibujen a su personaje o lugar favorito del cuento que acaban de escuchar.

  • Se les anima a ser creativos y a agregar detalles de su cultura y otras regiones.


Cierre (10 minutos):



  • Los alumnos comparten sus dibujos con el grupo y explican los detalles que incorporaron.

  • Se fomenta la participación y el respeto hacia los demás.

  • La maestra destaca la importancia de compartir nuestras historias y enriquecerlas con elementos de nuestra cultura y otras regiones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes (45 minutos)


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: La maestra observará la participación activa de los alumnos durante la lectura del cuento