Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Mariana Garrido
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


PDA: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué ven en ellas.

  • Presentación del problema: Explicar que el problema a tratar es que no conviven mucho con su entorno natural y que debemos aprender a cuidarlo.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la importancia de convivir con la naturaleza y escuchar sus respuestas.


Sesión 2: Observación de la naturaleza (45 minutos)



  • Salida al patio o jardín de la escuela: Realizar una caminata observando y explorando la naturaleza.

  • Registro de observaciones: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores para que dibujen y describan lo que más les llamó la atención durante el recorrido.


Sesión 3: Cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Lectura de un cuento sobre el cuidado de la naturaleza: Elegir un cuento relacionado con el tema y leerlo en voz alta a los alumnos.

  • Conversación en grupo: Reflexionar sobre el cuento y comentar qué aprendieron sobre el cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad práctica: Realizar una pequeña actividad de limpieza en el entorno escolar, recogiendo basura y cuidando las plantas.


Sesión 4: Interacción con animales (45 mi