Introducción al cuidado de la salud

fidencio de la cruz
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción al cuidado de la salud


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

  • Realizar preguntas generadoras para motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del cuidado de la salud, como por ejemplo: ¿Qué es la salud? ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el cuidado de la salud, como textos, imágenes, videos, etc.

  • Los alumnos deberán leer, observar y analizar la información proporcionada.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas sobre la información relevante que encuentren y que escriban palabras clave o notas breves para usar como guía en su presentación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan la información relevante que encontraron y las palabras clave que seleccionaron.

  • Hacer preguntas para profundizar en el tema y resolver dudas que puedan haber surgido durante la actividad.

  • Asignar tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un tema específico relacionado con el cuidado de la salud y prepararán una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Elaboración de material de apoyo para la presentación


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para su presentación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar