Introducción al proyecto comunitario

Lizeth Infante
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como promover la reflexión sobre la importancia de la empatía para el logro de metas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la asistencia.

    • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el aula.



  2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual abordarán el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Comentar que el objetivo principal del proyecto es fomentar la empatía y reflexionar sobre cómo nuestras acciones afectan a los demás.

    • Destacar la importancia de trabajar en equipo y el compromiso con el aprendizaje de todos.



  3. Actividad de reflexión (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere empatía.

    • Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con el tema.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar activamente sus opiniones.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo trabajado durante la sesión y resaltar la importancia de la empatía en nuestras relaciones.

    • Asignar una tarea de reflexión para la siguiente sesión, pidiendo a los alumnos que piensen en una situación en la que les faltó empatía y cómo podrían haber actuado de manera diferente.




Sesión 2: Reflexión sobre la falta de empatía y diseño de estrategias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar sobre la falta de empatía y diseñar estrategias para mejorar nuestr