Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Pregunta generadora: ¿Qué problemas de convivencia sana identificas en tu entorno?

Desarrollo de la problemática (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán los problemas de convivencia identificados.


• Cada grupo seleccionará un problema y lo expondrá al resto de la clase.

Investigación (15 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos pequeños sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos relacionados con el problema identificado.

Sesión 2: Análisis y reflexión (10 minutos)

• Los alumnos compartirán la información recopilada en la investigación.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo de propuestas (25 minutos)

• Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán propuestas con