Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar esas expresiones.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos y en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los debates.


• Comentario sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de expresiones de violencia.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comentario sobre las actividades asignadas y retroalimentación.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Análisis de casos reales y su impacto en las personas involucradas.


• Debate en grupos sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia y cómo se pueden erradicar.

Cierre:

• Puesta en común de l