Factores que inciden en los procesos técnicos
Gloria Angeles
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y enfoque interdisciplinar:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Problemática a atender: La escuela vive una problemática en la que los alumnos tienen acceso a sustancias adictivas y se encuentran en una etapa de vulnerabilidad debido a su edad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Sensibilización sobre la importancia de tomar en cuenta los factores sociales, económicos, culturales y naturales en las soluciones técnicas.
- Desarrollo:
- Investigación guiada sobre cada uno de los factores mencionados, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas especializadas.
- Análisis de casos reales donde se evidencien los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Trabajo en grupos para identificar cómo estos factores pueden influir en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida en el contexto de la problemática de las sustancias adictivas.
- Cierre:
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Debate y reflexión sobre las diferentes perspectivas y enfoques presentados.
- Síntesis y conclusiones sobre la i