Migración y derechos humanos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Migración y derechos humanos

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la migración y los derechos humanos, y promover la empatía hacia las personas migrantes.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez has conocido a alguien que se haya mudado de lugar? ¿Por qué crees que lo hizo?
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar una imagen o video que represente la migración y sus consecuencias.
   
   
   • Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos personas migrantes que han dejado su hogar en busca de una vida mejor. ¿Qué dificultades podríamos enfrentar? ¿Cómo nos sentiríamos?"
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos.
   
   
   • Cada grupo recibe una ficha de trabajo con preguntas sobre las causas y consecuencias de la migración, así como los derechos humanos que están en juego.
   
   
   • Los alumnos debaten en sus grupos y completan la ficha de trabajo.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus respuestas y reflexiona sobre las dificultades y derechos vulnerados en el proceso migratorio.
   
   
   • Se destaca la importancia de la empatía hacia las personas migrantes y se plantea el objetivo de proteger sus derechos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la participación en el trabajo en grupos y en la puesta en común.


2. Registro individual de reflexiones en una hoja de papel (se evaluará la capacidad de reflexión y empatía hacia las personas migrantes).

Sesión 2: Acciones para la protección de los derechos de las persona