Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Rosa edith González
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: LECTURA - ¿Cómo podemos promover medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio (15 minutos):



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Breve explicación del objetivo de la sesión y su importancia.


Fase de Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una situación de violencia escolar, de género, sexual o trata de personas para analizar.

  • Cada grupo debe discutir y analizar la situación desde la perspectiva de género, identificar las medidas de protección necesarias y los mecanismos de denuncia correspondientes.

  • Cada grupo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en plenaria sobre los diferentes análisis presentados por los grupos.

  • Resaltar la importancia de demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investiga