Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinario: ¿Qué prácticas sustentables se pueden desarrollar en la escuela?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


2. Planteamiento del problema: ¿Qué prácticas sustentables se pueden desarrollar en la escuela?


3. Motivación: Mostrar imágenes y videos de prácticas sustentables en diferentes escuelas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y realizarán una lluvia de ideas sobre prácticas sustentables que se pueden implementar en la escuela.


2. Elaboración de una lista de prácticas sustentables: Cada grupo seleccionará las tres prácticas más relevantes y las escribirá en una hoja de papel.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Los grupos compartirán sus listas de prácticas sustentables.


2. Reflexión en grupo: Se abrirá una discusión sobre las prácticas propuestas y su importancia para el bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación del tema y problema.


2. Presentación de las prácticas sustentables más relevantes propuestas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):
1