Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Título de la clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las principales características de los ácidos y las bases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario escrito: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con las propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius.


2. Exposición oral: Los alumnos deberán realizar una exposición oral sobre un ejemplo de ácido o base en su entorno, explicando sus propiedades y las reacciones de neutralización que pueden ocurrir.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre los ácidos y las bases? ¿Cómo se pueden identificar? ¿Qué propiedades tienen?


• Actividad de activación: Los alumnos observarán diferentes sustancias y deberán clasificarlas como ácidos o bases según sus características.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Propiedades de los ácidos y las bases.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán ejemplos de ácidos y bases comunes en su entorno y registrarán sus propiedades.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre las propiedades de los ácidos y las bases? ¿Cómo pueden identificarlos en su ento