Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 2º

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Problema a atender: Cómo actúan los sentimientos para tomar decisiones en la vida de los adolescentes.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y qué decisiones han tomado recientemente.


• Exposición del problema a atender y su relevancia en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:

• Introducción de conceptos clave: sentimientos, emociones, ideas, experiencias, toma de decisiones asertivas.


• Presentación de ejemplos concretos de situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los sentimientos que influyen en sus propias decisiones.


• Trabajo en grupos para elaborar una lista de estrategias para tomar decisiones asertivas a pesar de los sentimientos.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias elaboradas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre los desafíos que enfrentan los adolescentes al tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Elaboración de un compromiso individual por parte de cada alumno para tomar decisiones asertivas a pesar de los sentimientos.


• Evaluación de la clase y retroalimentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El doc