Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Cristina Jaqueline Cortez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Produces expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Se presenta el tema y el objetivo de la clase a los alumnos. Se explica que trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Desarrollo (30 minutos): Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna una actividad sencilla relacionada con el tema. Por ejemplo, pueden pintar un paisaje de su entorno cercano, representar una experiencia personal o familiar a través de una escultura con plastilina, o crear una canción basada en la naturaleza que les rodea.

  • Cierre (5 minutos): Cada grupo presenta su expresión creativa al resto de la clase, explicando qué elementos artísticos utilizaron y qué representa su obra.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utiliza para evaluar la participación de los alumnos en el desarrollo de la actividad en grupo. Se pueden incluir aspectos como la creatividad, la utilización de los distintos recursos artísticos, la comunicación y la colaboración con sus compañeros.



  2. Rubrica de evaluación: Se utiliza para evaluar la presentación de la expresión creativa al resto de la clase. Se puede