Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción sobre el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema a atender: "¿Cómo están presentes los sentimientos en los adolescentes y cuáles predominan más?"


• Explicación de la importancia de reflexionar sobre los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


• Presentación del objetivo de la clase (PDA) y su relación con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica: "Mi sentimiento predominante" (15 minutos)

  
  
  
  
  1. Los alumnos deben escribir en una tarjeta cuál consideran que es su sentimiento predominante en diferentes situaciones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
  
  
  2. Los alumnos se agrupan en equipos y comparten sus tarjetas, explicando por qué consideran que ese sentimiento predomina en ellos.
  
  
  3. Cada equipo deberá elegir un representante para compartir con toda la clase los sentimientos predominantes en su grupo y las ideas o experiencias que los han llevado a ello.
  
  
  4. Se realiza una lluvia de ideas en la pizarra para identificar los sentimientos más comunes y discutir sobre las ideas y experiencias que pueden influir en ellos.
  
  
  
  



• Actividad: "Reflexión sobre las ideas y experiencias" (15 minutos)

  
  
  
  
  1. Se divide a los alumnos en parejas y se les entrega una hoja con algunas preguntas guía, como: "¿Qué ideas o cr