La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprender el papel histórico de los niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de la humanidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura; 2) Trabajo escrito.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales de las personas sobre los niños, niñas y adolescentes.


• Plantear el problema: ¿Cómo han sido vistos y tratados los niños, niñas y adolescentes a lo largo de la historia?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantear preguntas relacionadas.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un periodo histórico (por ejemplo, la antigua Grecia, la Edad Media, el Renacimiento, etc.).


• Cada grupo deberá investigar cómo eran vistos y tratados los niños, niñas y adolescentes en el periodo asignado.


• Fomentar la investigación a través de la lectura de textos históricos, consultas en internet y otros recursos disponibles.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre los hallazgos de su investigación.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de