Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: "Valorando nuestro patrimonio cultural"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión y debate grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y el sentido de pertenencia hacia la comunidad.


• Presentación del proyecto: "Valorando nuestro patrimonio cultural".


• Explicación de las actividades y objetivos del proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad: monumentos, lugares históricos, tradiciones, festividades, etc.


• Realización de una visita a un lugar representativo del patrimonio cultural de la comunidad y registro de observaciones y fotografías.


• Creación de una lista de manifestaciones artísticas que reflejen el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

• Elección de una manifestación artística para ser representada por los alumnos.


• Organización en grupos para la creación de una obra artística (pintura, escultura, danza, teatro, música, etc.) que represente el patrimonio cultural de la comunidad.


• Investigación y recopilación de materiales necesarios para la creación de la obra artística.


• Diseño y planificación de la obra artística.

Sesión 3:

• Ensayo y práctica de la obra artística.


• Preparació