Educación integral en sexualidad - Diferencia en las manifestaciones y prácticas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencia en las manifestaciones y prácticas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Objetivo: Diferenciar las manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos, para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Promover la igualdad de género y concientizar sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de identidades de género en el ámbito escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes con diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si creen que son ejercidas solo por hombres o solo por mujeres. Luego, promover una discusión sobre estereotipos de género.

Desarrollo:
3. Presentación de ejemplos de manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos como el escolar, laboral, social y cultural. Mostrar imágenes, videos o ejemplos concretos que evidencien estas diferencias.
4. Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que incidan en la construcción de la identidad de género.
5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las diferentes prácticas y su influencia en la construcción de la identidad de género.

Cierre:
6. Resumen de lo aprendido en la sesión y recordatorio del objetivo de la clase.
7. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto sobre su experiencia en relación a las manifestaciones y prácticas de géner