La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Tipos de familia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming con los alumnos para identificar situaciones de la vida cotidiana en las que se vulneran los derechos humanos.


• Exposición teórica sobre los conceptos de derechos humanos, dignidad, y la importancia de su reconocimiento para vivir en armonía y respeto.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso concreto de lucha por el reconocimiento de derechos humanos (por ejemplo, el derecho al voto de las mujeres, derechos de los trabajadores). Cada grupo deberá investigar sobre el caso y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentaci