Interacciones de la electricidad y el magnetismo
jessica wendolyn valades
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar el concepto de electricidad de manera lúdica y promover el conocimiento del protocolo de seguridad en el trabajo o el uso de la electricidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos la electricidad en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos principales de electricidad y magnetismo.
- Realización de una actividad práctica con imanes y objetos metálicos para observar la atracción y repulsión magnética.
- Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Reflexión individual sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
- Tarea: Investigar sobre los cuidados que requiere el uso de la electricidad y elaborar un pequeño informe.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del pro