"Descubriendo nuestras emociones a través del arte"

Cristina Jaqueline Cortez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: "Descubriendo nuestras emociones a través del arte"


Objetivo general: Fomentar la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos en alumnos de Preescolar 2º.


Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos expresarlas a través del arte".

  • Crear un ambiente de confianza y respeto, recordando la importancia de escuchar y aceptar las emociones de los demás.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: "La rueda de las emociones"



    • Mostrar una rueda con diferentes emociones (alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa, etc.).

    • Invitar a los alumnos a identificar y comentar las emociones que han sentido alguna vez.

    • Pedir que cada niño elija una emoción y la dibuje en un papel, utilizando colores y formas diferentes.

    • Comentar las diferentes representaciones y cómo cada uno expresa la emoción de manera única.



  • Actividad 2: "Mi autorretrato emocional"



    • Entregar a cada niño un espejo pequeño y papel para que se vean reflejados.

    • Pedirles que observen su expresión facial y traten de identificar la emoción que están sintiendo en ese momento.

    • Invitar a los alumnos a dibujar su autorretrato, enfocándose en expresar esa emoción a través de colores, líneas y formas.

    • Comentar los dibujos en grupo, resaltando la diversidad de emociones y expresiones encontradas.





  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: "¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte? ¿Qué aprendimos hoy sobre las emociones y