Presentación y reflexión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles

JGCA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad y fortalecer el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Realizar una actividad de integración para conocer los nombres y características de los alumnos, fomentando un ambiente de confianza y respeto.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción sobre los grupos sociales y culturales, explicando cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de grupos y culturas presentes en la escuela y la comunidad.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de estas identidades juveniles.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que expresen en voz alta una forma en la que ellos pueden fortalecer el respeto a las diferentes identidades juveniles.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la conformación de las identidades juveniles.


Sesión 2: Análisis de casos de discriminación y promoción del respeto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar casos reales de discriminación en relación con los grupos e identidades juveniles, y promover el respeto hacia estas diversidades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



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