Textos de divulgación científica

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Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de textos de divulgación científica que resulten interesantes y atractivos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles temas de divulgación científica que podrían abordar en su proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Explicar las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos concretos, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen un texto de divulgación científica y destaquen sus características principales.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de divulgación científica para investigar.


Cierre:



  • Cada equipo debe presentar brevemente el tema que le fue asignado y exponer las primeras ideas para su proyecto de divulgación científica.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos los temas que cada equipo está investigando.

  • Presentar ejemplos de proyectos de divulgación científica previos realizados por estudiantes de otras escuelas.


Desarrollo:



  • Guiar a los equipos en la búsqueda de información sobre su tema de divulgación científica.

  • Promover