Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no suelen hacer activación física, lo que ha generado un rezago motriz.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán cómo se sienten en ese momento. Se realizará una dinámica de "la bola de emociones", donde cada alumno lanzará una pelota y al recibirla deberá expresar una emoción.


• Conversación sobre las emociones: Se hablará sobre las diferentes emociones y se presentarán imágenes que representen cada una de ellas. Los alumnos deberán identificarlas y expresar qué situaciones podrían generar esas emociones.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de activación física que permitan trabajar el desarrollo motor. Se enfocarán en movimientos que involucren diferentes partes del cuerpo.


• Identificación de emociones: A través de juegos de roles, los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán identificar las emociones que podrían surgir en cada una de ellas. Se fomentará la empatía y el reconocimiento de las emociones en los demás.

Sesión 3:

• Actividad de creatividad: Los alumnos dibujarán diferentes situaciones que los hagan sentir alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Compartirán sus dibujos c