Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

René Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática transversal: Dificultades en la comprensión de la lectura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se introduce a los estudiantes en el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, resaltando su importancia y relevancia en la sociedad actual.

  • Actividad de motivación: Se plantea una situación problemática relacionada con la temática, en la cual se evidencia la necesidad de medidas de protección y mecanismos de denuncia. Por ejemplo, se puede presentar un caso de acoso escolar o un caso de trata de personas.

  • Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos para abordar la problemática planteada.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis del problema: Los grupos de trabajo investigan y analizan la problemática presentada, utilizando fuentes confiables y enfoques de género. Se les brinda material de apoyo como artículos, casos de estudio, testimonios, videos, etc.

  • Reflexión y discusión en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos y reflexiones sobre la problemática, resaltando las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.

  • Actividad práctica: Los grupos desarrollan una dinámica o simulación donde aplican las medidas de protección y lo