Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de comprensión y aprendizaje de canciones y rondas para niños, para poder cantarlas y bailarlas de acuerdo a su contexto.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Diálogo sobre la importancia de la música y la cultura en nuestras vidas.


• Proyección de un video o presentación sobre canciones y rondas infantiles de diferentes culturas.


• Escucha y canto de algunas canciones y rondas infantiles en el aula.


• Reflexión sobre las canciones y rondas preferidas de los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de arrullos y cuentos populares de diferentes culturas.


• Lectura conjunta de un cuento o arrullo.


• Escucha y canto de arrullos en diferentes idiomas.


• Compartir las canciones, rondas, arrullos y cuentos preferidos de los alumnos.


• Explicación de las razones de su elección.

Sesión 3:

• Investigación en casa sobre canciones, rondas, arrullos y cuentos populares de la comunidad.


• Compartir las investigaciones en clase y enriquecer la lista de canciones y rondas.


• Practicar y aprender nuevas canciones y rondas infantiles.


• Clasificación y organización de las canciones y rondas en ba