Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No todos hablan.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve conversación sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Presentación del problema: No todos hablan. Explicar que hay personas que no pueden hablar pero que aún así tienen cosas que decir y formas de comunicarse.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos ayudar a las personas que no pueden hablar a comunicarse?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exposición de imágenes y ejemplos de diferentes formas de producciones gráficas (dibujos, fotos, carteles, libros, etc.).


• Explicación de que estas producciones gráficas son una forma de comunicación visual y escrita.


• Actividad grupal: Los alumnos deben dibujar y escribir una carta o mensaje para alguien que no puede hablar, utilizando colores vivos y dibujos claros para transmitir su mensaje.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos comparten sus producciones gráficas y explican el mensaje que quisieron transmitir.


• Reflexión final: ¿Cómo creen que estas producciones gráficas pueden ayudar a las personas que no pueden hablar?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentació