Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Rezago en las habilidades matemáticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades matemáticas a través de actividades físicas y lúdicas?"


• Breve explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo recibirá una hoja con problemas matemáticos relacionados con el deporte (ejemplo: calcular el promedio de puntos anotados en un partido de baloncesto).


• Los alumnos deberán resolver los problemas en equipo, utilizando estrategias y pensamiento lúdico para buscar soluciones creativas.


• El profesor circulará por el aula para brindar apoyo y orientación a los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo compartirá una solución creativa a uno de los problemas matemáticos y explicará la estrategia utilizada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de combinar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo con las habilidades matemáticas.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de juegos que requieran habilidades matemáticas y presentarlos en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tar