Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o procesos con los que los alumnos estén familiarizados, como cocinar una receta, jugar un juego, etc.


• Comentar la importancia de poder describir estos procesos de manera clara y lógica.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y pensamiento crítico, enfatizando la importancia de valorar la diversidad de formas de hacer y pensar.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso con el que estén familiarizados para investigar y describir.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso asignado, recopilando información y ejemplos para su descripción.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (Elaboración de textos):

• Cada grupo deberá elaborar un texto donde describan el proceso asignado de manera lógica y clara.


• Ayudar a los alumnos a estructurar sus ideas y a utilizar un lenguaje adecuado para la descripción.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la escritura de los textos.

Sesión 4 (Revisión y corrección):

• Intercambiar los textos entre los grupos para que se revisen y corrijan mutuamente.


• Fomentar la retroalimentación constructiva y el respeto en