Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Exploración de las distintas formas de comunicación de la comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación y la diversidad lingüística.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: explicación de qué es la diversidad lingüística y ejemplos de diferentes formas de comunicación (lenguas, señas, palabras y frases propias de cada comunidad).
   
   
   • Proyecto de aprendizaje servicio: informar a los alumnos que realizarán una investigación para conocer y reconocer las formas de comunicación de las personas de su comunidad.
   
   
   • Organización de equipos de trabajo y asignación de tareas: cada equipo investigará sobre una forma de comunicación específica (por ejemplo, lenguaje de señas, palabras y frases en otros idiomas, jergas locales, etc.).
   
   
   • Investigación en grupo: los alumnos buscarán información, vídeos o imágenes para conocer y comprender las formas de comunicación asignadas.
   
   
   • Elaboración de un afiche o cartel: cada equipo creará un afiche o cartel que muestre y explique la forma de comunicación investigada.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los afiches o carteles elaborados por cada equipo.
   
   
   • Reflexión y conclusiones: los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunic