Textos de divulgación científica
Julián Del Valle
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Problemática: Los alumnos tienen dificultades para seleccionar información de fuentes confiables y presentar un resumen escrito con buena ortografía.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Textos de divulgación científica" y su importancia en el campo de la comunicación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos de divulgación científica que conocen.
- Establecer el problema relacionado con la selección de información confiable y la ortografía.
Desarrollo:
- Explicar las características principales de un texto de divulgación científica.
- Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus elementos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen información confiable de diferentes fuentes y la clasifiquen según su relevancia para un tema específico.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de seleccionar información confiable en la elaboración de textos de divulgación científica.
- Plantear la tarea de investigar un tema de interés personal o colectivo para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Comentar brevemente los avances de la investigación individual de cada alumno.
- Plantear la importancia de la escritura como medio de divulgación científica.
Desarr