Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos si les gusta la poesía, las canciones y los juegos de palabras. Comenta que hoy van a aprender a crear sus propias obras y disfrutarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explica qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Muestra ejemplos de cada uno y destaca algunas características importantes.
   
   
   • Actividad 1: Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras. Proporciona a cada alumno un texto diferente y realiza preguntas para que reflexionen sobre su significado y estructura.
   
   
   • Actividad 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Los alumnos trabajan en parejas o grupos pequeños para pensar en ideas y escribir sus propias obras. Pueden utilizar rimas, metáforas y juegos de palabras.
   
   
   • Cierre (5 minutos): Compartir las creaciones en voz alta y reflexionar sobre las características y significados de cada obra.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior y motivación: Pregunta a los alumnos qué recuerdan sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Comenta que hoy seguirán trabajando en sus creaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Edición y mejora de las creaciones. Los alumnos revisan y modifican sus textos, prestando atención a la estructura, el ritmo y la coherencia.
   
   
   • Actividad 2: Prese