El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, relacionándolos con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y sensaciones que les generan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar juegos y dinámicas en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos practiquen la expresión en inglés de estas palabras. Por ejemplo, una actividad en la que deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Proporcionar situaciones en las que los alumnos puedan expresar sus propias emociones y sentimientos en inglés, como por ejemplo describiendo cómo se sienten en un determinado momento o frente a una situación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de cierre como una ronda de preguntas y respuestas, en la que cada alumno exprese una emoción o sentimiento en inglés y el resto de la clase debe adivinar cuál es.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de apre