Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase - Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analizar estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por violencia doméstica y vandalismo.


• Proyectar imágenes relacionadas con la violencia doméstica y el vandalismo y generar una discusión en grupo.


• Identificar junto con los alumnos situaciones de riesgo social en su comunidad y región.


• Asignar tareas grupales para investigar sobre estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas grupales realizadas por los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos para diseñar una estrategia de prevención de la violencia doméstica o el vandalismo.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta y argumentar por qué consideran que es efectiva.


• Realizar una votación en el salón para seleccionar la estrategia más convincente.

Sesión 3:

• Revisar la estrategia seleccionada por el grupo.


• Discutir sobre los roles y responsabilidades de los diferentes miembros de la comunidad en la implementación de la estrategia.


• Diseñar un plan de acción para llevar a cabo la estrategia.


• Asignar tareas individuales o en grupo para la implementación del plan.

Sesión 4:

• Evaluar el avance en la imp