Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños conozcan las diferentes maneras de comunicarse.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen.


• Presentar ejemplos de noticias en diferentes medios y discutir cómo se comunican los mensajes de manera efectiva.


• Actividad: Los alumnos deben traer una noticia de un medio de comunicación escrito para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis de noticias y medios de comunicación

• Revisar las noticias que los alumnos trajeron y discutir en grupo su contenido, fuente y forma de presentación.


• Promover la reflexión sobre la influencia de los medios de comunicación en la formación de opiniones y percepciones.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un breve ensayo sobre la importancia de analizar críticamente las noticias que consumen.

Sesión 3:
Tema: Plataformas digitales y portales de internet

• Presentar a los alumnos diferentes portales de internet que ofrecen noticias y cómo se diferencian de los medios de comunicación tradicionales.


• Discutir las ventajas