Factores que inciden en los procesos técnicos

Jorge Abraham Rodarte
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Desean conocer cuáles son las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para mejorar la calidad de vida.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles acciones, medios técnicos e insumos necesarios para mejorar la calidad de vida.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de soluciones técnicas.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros de los distintos factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales donde se evidencien los factores mencionados.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y del análisis de casos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar los factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.

  • Tarea: Elaboración de un mapa conceptual mostrando la relación entre los factores mencionados y las soluciones técnicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las relaciones entre los diferentes factores y las soluciones técnicas