Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Hector celestino Del
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, resaltando su importancia y relevancia en la sociedad actual.



  • Actividad motivadora: Se les planteará a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres testigo de un caso de violencia de género en tu escuela. ¿Qué medidas de protección podrías proponer para garantizar el derecho a una vida libre de violencia?"



  • Presentación de preguntas orientadoras: Se formularán preguntas como: ¿Qué entiendes por violencia de género, sexual y trata de personas? ¿Has presenciado o conocido casos de violencia de género en tu entorno? ¿Qué medidas de protección existen actualmente? ¿Cómo podrían mejorarse o ampliarse?




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.



  • Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para analizar y discutir la problemática de la violencia de género, sexual y la trata de personas. Cada equipo deberá identificar diferentes situaciones de violencia y proponer medidas de prote