Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Daniela Corral- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º sobre el tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales"
Objetivo PDA: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo a las normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Los estudiantes necesitan desarrollar su motricidad a través del uso de distintos materiales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus condiciones, capacidades y características individuales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
- Demostración de diferentes movimientos y actividades de motricidad fina, como pintar, recortar, enhebrar, entre otros.
- Práctica guiada de las actividades de motricidad fina.
- Aplicación de la técnica de aprendizaje servicio: los estudiantes crearán tarjetas de felicitación para personas cercanas, utilizando las habilidades de motricidad fina aprendidas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y revisión del objetivo.
- Introducción de nuevos materiales y herramientas para trabajar la precisión y coordinación en los movimientos, como pinzas, cuentas, rompecabezas, etc.
- Práctica guiada de actividades con los nuevos materiales.
- Aplicación de la técnica de aprendizaje servicio: los es