Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Dificultades en la resolución de conflictos entre pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de establecer acuerdos y normas en el aula e identificar las consecuencias de no respetarlas.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos la dificultad en la resolución de conflictos entre pares y cómo esto afecta la convivencia pacífica en el aula.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han tenido dificultades para resolver conflictos con sus compañeros y cómo se han sentido en esas situaciones.

Sesión 2 (Análisis del problema):

• Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto ficticio para analizar. Cada grupo deberá identificar el problema, las posibles soluciones y las consecuencias de