Introducción a los servicios públicos y la gestión de solicitudes
Sarahi Perez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía, con apoyo del profesor o profesora, la carta formal y le da seguimiento a la solicitud.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los servicios públicos y la gestión de solicitudes
Objetivo: Comprender la importancia de los servicios públicos y adquirir conocimientos básicos sobre la gestión de solicitudes mediante cartas formales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una charla sobre los servicios públicos y su importancia en la comunidad.
- Presentar diferentes ejemplos de documentos formales, como cartas y solicitudes, y discutir sus características.
- Realizar una lectura en voz alta de un modelo de carta formal para solicitar un servicio público.
- En grupos, analizar el modelo de carta y resaltar las partes esenciales (encabezado, saludo, cuerpo, despedida).
- Responder preguntas de comprensión sobre el modelo de carta leído.
Sesión 2:
Tema: Comprensión de solicitud de servicios públicos
Objetivo: Analizar solicitudes de servicios públicos y comprender la información requerida para redactar una carta formal.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de solicitudes de servicios públicos.
- En grupos, analizar las solicitudes y discutir la información requerida en cada una.
- Realizar una actividad de completar espacios en blanco en una solicitud, utilizando el modelo de carta formal aprendido anteriormente.
- Discutir en grupo las respuestas y retroalimentar sobre los aciertos y errores.
Sesión 3:
Tema: Redacción de la carta formal
Objetivo: Escribir una carta formal para solicitar un servicio público, utilizando las características aprendidas.
Actividades:
- Recordar las partes esenciales de una carta formal, utilizando el modelo de carta analizado anteriormente.
- Presentar un escenario hipotético que requiera el servicio público