Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

ALEXIS ALBERTO ORGANISTA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Tecnología (3º de Secundaria) sobre el tema Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema del plagio en las investigaciones y falta de habilidades para citar y referenciar fuentes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación del problema: Los alumnos cometen plagio en sus investigaciones y no saben citar ni referenciar fuentes.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de plagio y la importancia de citar y referenciar fuentes correctamente.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben identificar ejemplos de plagio en diferentes textos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las consecuencias del plagio y la importancia de citar y referenciar fuentes.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre estrategias para evitar el plagio y aprender a citar y referenciar fuentes correctamente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Discusión en grupo sobre las estrategias encontradas para evitar el plagio y citar fuentes correctamente.

  • Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deben analizar diferentes situaciones relacionadas con el plagio y proponer soluciones éticas.

  • Presentación de ejemplos de cómo citar y referenciar fuentes correctamente.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas y en la aplicación de estrategias para evitar el plagio.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesió