Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

María Guadalupe Hernández
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inclusión y vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral de conclusiones de la investigación.


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Presentar el objetivo PDA y explicar su importancia.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un método anticonceptivo para investigar.

  • Los grupos realizarán una investigación sobre la efectividad, ventajas y desventajas de su método anticonceptivo asignado.

  • Promover la búsqueda de información en fuentes confiables y científicas.


Cierre: (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus conclusiones de la investigación.

  • Promover el debate y la comparación entre los diferentes métodos anticonceptivos.

  • Reflexionar sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una actividad de revisión de los conceptos clave aprendidos en la sesió