Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no hablan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre las producciones gráficas y cómo estas nos ayudan a establecer comunicación con otras personas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, postales, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que se puede comunicar a través de ellas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes producciones gráficas que conocen y cómo se utilizan para comunicarse con otras personas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo nos ayudan a establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que dibujen una producción gráfica para regalársela a un compañero de clase. Los alumnos deberán escribir su nombre en el dibujo.


• Actividad principal: Realizar un intercambio de producciones gráficas entre los alumnos. Cada alumno recibirá una producción gráfica y deberá adivinar quién se la ha regalado, basándose en los nombres escritos en ellas.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo se sintieron al recibir una producción