Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Miriam Jocelyn Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Dificultades en la resolución de operaciones básicas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como "¿Qué sabemos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural?" y "¿Qué podemos hacer para cuidar el entorno?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Presentar imágenes y ejemplos de acciones que dañan el entorno y acciones que lo cuidan.

  • Establecer un acuerdo de clase sobre la importancia de cuidar el entorno y las acciones que se pueden llevar a cabo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire).

  • Proporcionar recursos como libros, folletos, imágenes y videos para que los alumnos investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en su área asignada.

  • Promover la discusión y el intercambio de información entre los grupos.

  • Anotar las conclusiones de cada grupo en un mural o pizarra.


Sesión 3 (Acciones y prácticas socioculturales):



  • Retomar las conclusiones de la sesión anterior y destacar la importancia de tomar acciones y prácticas socioculturales para cuidar el