Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores por parte del alumnado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea en inglés y si saben qué temas abordan.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán con creaciones literarias en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema: Presentar diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos literarios en inglés. Pedirles que los lean, los analicen y discutan en grupo sobre los valores que transmiten y cómo podrían difundirlos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los valores en la comunidad y cómo pueden transmitirse a través de la literatura.


• Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario en inglés que aborde un tema de interés para la comunidad y lo traigan a la siguiente clase.

Sesión 2: