Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Yerlin Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo:
Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Salud y nutrición


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar a nuestra salud.

  • Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen en "saludables" y "no saludables".

  • Actividad 2: Realizar un juego de memoria con tarjetas de alimentos saludables y no saludables, donde los alumnos deben emparejar las imágenes correspondientes.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre los alimentos y bebidas saludables y cómo pueden ayudarnos a estar sanos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre los alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad 1: Realizar una lista de alimentos y bebidas saludables en el pizarrón. Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos y explicar por qué son saludables.

  • Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes alimentos no saludables y explicar por qué pueden ser perjudiciales para nuestra salud.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué alimentos y bebidas prefieren consumir para mantenerse saludables.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recuperar los conoc